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                      3-6歲百科 / 3-6歲兒童早教

                      目錄

                      情商培養

                      情商是什么

                      情商主要反映一個人感受、理解、運用、表達、控制和調節自己情感的能力,以及處理自己與他人之間的情感關系的能力。情商所反映個體把握與處理情感問題的能力。情感常常走在理智的前面。它是非理性的,其物質基礎主要與腦干系統相聯系。大腦額葉對情感有控制作用。

                      情商的形成和發展,先天的因素也是存在的。兒童心理學研究表明,先天盲童由于社會交流的障礙導致的社會化程度的影響,其情感能力相對薄弱。人類學研究表明 ,原始人類的情感與文明人的情感有極大差異。他們易怒易喜,喜怒無 常,自控能力很差。從近代史研究中也可以看到,人的情感容易受到社會環境的影響,人總是有著根深 蒂固的從眾心理。

                      情商主要與非理性因素有關,它影響著認識和實踐活動的動力。它通過影響人的興趣、意志、毅力,加強或弱化認識事物的驅動力。智商不高而情商較高的人,學習效率雖然不如高智商者,但是,有時能比高智商者學得更好,成就更大。因為鍥而不舍的精神使勤能補拙。......

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                      同理心

                      同理心對孩子的重要性

                      同理心的意思是用他人的眼光看事物,認同他人的想法,理解他人的感受及行動背后的原因。具備同情心則使你能夠幫助別人感受好些,因為你明白他正在遭受不幸。這些建立成功關系所必需的品質是孩子們在家學到的。比同情心試圖分享他人的感受更進一步,同理心讓孩子試著理解他人。

                      不論孩子們接受多好的教育或多么精通電腦,他們成年后成功與否都不取決于這些技能。幸福感來自于充滿愛的關心。在我們所在的是會培養一名富有同情心的孩子是困難的,因為這個是會十分看重利己主義,鼓勵人們無限索求,而不考慮他人的感受。這種“以我為先”的想法哪怕最簡單的人際交往都會產生影響。

                      在一個缺少聯系的世界中培養親密關系是一個挑戰,尤其父母每天的時間都被小孩、瑣事、工作和責任填滿。盡管我們努力想要成為富有同情心的成年人,但我們常常無法做到如自我期待中那般富有同理心,就連對待自己的家人也是如此。然而,養育一個富有同情心的小孩仍是至關重要的——因為......

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                      隔代教育

                      什么是隔代教育

                      隔代教育是指由祖輩對孫輩的撫養和教育。一些年輕的家長或者因為自己工作繁忙,或因為離婚而把孩子的教育、生活等責任全部推給了爺爺、奶奶、外公、外婆,這些祖父母們成為全面照顧第三代的“現代父母”。

                      中國是世界上為數不多的普遍存在“隔代教育”的國家。在國外,孩子很小就進了幼兒園、托兒所,18歲獨立成人,所以基本上沒有隔代教育。

                      在我國城鎮有近五成的孩子跟著爺爺奶奶、外公外婆長大,孩子的年齡越小,與祖輩家長在一起生活的比例就越高。隨著社會高齡化趨勢的形成,隔代教育現象愈來愈普遍。年輕的父母在生活、學習、工作壓力下,該如何承擔家庭教育的責任已成為一個社會問題。

                      隔代教育作為一種客觀存在的家庭教育方式,對孩子的個性發展有著極大的影響。所以,我們應該清楚地認識到隔代教育的利與弊,在發揮其教育優勢的同時,認真克服種種負面影響,使孩子現有的家庭教育狀況得以改進,使我們的孩子快樂、健康地成長。

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                      正面教育

                      家長應該避免的管教方式

                      1、不要貶低孩子。“這個你都不會!”“你怎么這么笨!”這種貶低會損害孩子的自我形象,自尊心和自信心。

                      2、不要威脅孩子。“你再在墻上亂畫,看不打不打你。”“你再要吃冰淇淋,以后我就不帶你出來!”每威脅孩子一次,都會讓孩子覺得不舒服,不自在,孩子有時還會恨父母。威脅對孩子的改進行為沒多大作用。

                      3、不要賄賂孩子。“你不亂動東西,我就給你買玩具”,并不能讓孩子真正理解他的所作所為。

                      4、不要讓孩子答應以后怎樣。“你答應媽媽睡覺時不吵!”可是孩子記性,一會兒又吵又鬧,弄得母親又生氣又傷心。

                      5、給孩子講解要簡單明了。講個沒完,孩子可能沒興趣,也記不得那么多。講得不好,孩子會“越聽越糊涂。”

                      6、不要過分縱容孩子。慣壞孩子再來教,孩子不容易教好。

                      7、不要使用不一致的規矩。家長要與幼兒園配合,在家里,家長一定要與配偶或長輩保持一致。

                      8、不要使用不合年齡的規矩。不要用小學生的某些規矩來對待幼兒。

                      9、不要盲目的服從。對孩子的種......

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                      孩子學涂鴉

                      什么是涂鴉

                      對于寶寶來說,當他們開始能握住筆桿就會開始涂鴉了,或是無規則的線條,或是一點,一塊都是充滿了孩子自己的想象。

                      寶寶喜歡涂涂畫畫,有的家長卻怕弄臟了家具墻壁,會加以阻止,事實上寶寶涂鴉好處多多,家長們要多多鼓勵。涂鴉能鍛煉寶寶的手眼協調能力,表達對身邊事物的理解和看法,還能通過涂鴉來與寶寶溝通,爸爸媽媽能做的就是從旁鼓勵,豐富寶寶的小小世界,培養寶寶對周圍事物的感受力,這樣對寶寶將來良好人格的形成都是大有好處!

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                      兒童學唐詩

                      兒童學唐詩好不好

                      唐詩具有音樂性,節奏鮮明,對聽覺器官是一種良性刺激,并通過大腦產生生理效應。朗讀詩句是一種口腔運動,而口腔運動具有健腦作用。所以,反復吟詩,可使大腦皮層的興奮、抑制過程達到相對平衡,血液循環加速,體內的生化代謝更加旺盛,能增加一些有益的激素及活性物質的分泌,這些物質能使血流量、神經細胞的興奮趨于最佳狀態,十分有益于體力和智力的發育。

                      古詩有其獨到的韻味和韻律感,寶寶學古詩在一定程度上并不是非要學會多少,而是從故事中感受到語言的魅力,培養孩子的預感以及良好的韻律感,對孩子今后的生長發育是有好處的。

                      但古詩相比故事和歌曲會枯燥一些,建議買一些古詩配圖或者動畫光盤讓孩子一邊看一遍念。最重要的還是大人的不斷重復,在寶寶心情很好的時候,可以適時的隨口念一些古詩,吸引孩子的注意力。

                      千萬不要強迫孩子去念故事,先讓他聽,慢慢的,聽得多了,寶寶自然就會說出來的。

                      兒童適當地背誦一些古詩,對訓練兒童的記憶力,培......

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                      幼兒簡筆畫

                      孩子學簡筆畫的好處

                      畫畫相信所有家長都明白,但簡筆畫可能家長們就有疑問了,那什么是簡筆畫呢?孩子學習以后對基成長有什么好處,這都是家長們關心的問題,簡筆畫就是用簡單的線條畫出各種各樣動物、生活中的物品的外形特征,除了講究簡單外,還要畫得像,把物品復雜的形象進行簡單化,簡筆畫不但能使孩子對學畫感興趣,還能有利孩子智力的全面發展。

                      在教孩子學簡筆畫時可以從以下幾方面入手:

                      教畫動物的簡筆畫時,可以根據各種動物的特征采取夸張、擬人的手法來畫,使形象更加突出。例如小兔子畫得活龍活現,把小鳥的頭畫得大而生動。

                      教孩子抓住動物的動態變化。由于動物所處的方位和運動狀態是隨時移動的,在畫時其基本的形狀也有所變動,如正面的熊貓和側面的熊貓二者的基本形狀就有所不同,正面的熊貓身子應畫成圓形的,側面的熊貓應畫成橢圓形的。

                      教會幼兒概括動物的基本形狀。基本形狀就是大輪廓,它是根據動物的外形特征決定的。要使動物的復雜形象簡單,要先用簡單的幾何......

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                      兒童文學

                      孩子看什么文學書好

                      給孩子看下面的書比較好,推薦以下兒童文學作品:

                       一、貝洛的童話(《小紅帽》、《灰姑娘》、《睡美人》等)

                      法國作家貝洛的童話,像《小紅帽》、《灰姑娘》、《睡美人》等等,我們都不陌生。他的童話通過簡單的故事,弘揚真善美、鞭撻假惡丑,是經典童話永恒的主題。簡單生動的情節,有趣的人物,深深吸引著孩子,尤其是那些年紀小的孩子(0-6歲)。這個年齡段的孩子,認識的字不多,理解能力也很有限,這個時候父母不妨一篇一篇地讀給他們聽,讓每篇童話,每個故事,都在孩子心中,留下美好的印象。這美好的印象,或許會伴隨他們一生。

                      二、《木偶奇遇記》〔意〕科洛迪著

                      木偶孩子匹諾曹,有著他這個年齡的小孩都會有的毛病:任性、偶爾會撒謊。奇妙的詛咒,使得他每撒一次謊,鼻子都會長長一截,這樣他的鼻子便越長越長,也在我們的童年記憶中,留下了長鼻子匹諾曹的形象。童話寫作要求人物應該和本身的特征相符,這部童話就很好地做到了這一點。匹諾曹是木......

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                      兒童音樂

                      怎樣培養孩子的音樂素養

                      孩子有音樂素養和興趣是許多家長渴盼的事,它能讓孩子更有生活情趣,幸福指數更高。作為家長,稍稍用心,就能讓孩子愛上音樂。怎樣培養兒童音樂素養?

                      一、寶寶在腹中時,您就該多聽些舒緩怡人的胎教音樂;孩子問世后,應該養成隨時讓孩子置身音樂氛圍的好習慣,隨手給他播放一些世界名曲,除了睡覺之外,無論孩子在做什么,都能不經意地捕捉到動聽的樂曲,這些旋律會潛移默化地內化成孩子的營養,你一定要相信經典的力量。

                      二、和孩子一起享受音樂,幼兒對動聽的樂曲有一種天然的向往,平時家長可以一邊唱一邊與他們做游戲,五歲以前的寶寶是不怕重復的,同樣的兒歌我們可以反復唱。

                      三、選擇一種樂器。我在學校進行了一些調查,練過樂器的孩子協調力好,有定性,音樂素質高,學習往往也不錯。孩子到四五歲就可以接觸樂器了。練樂器是極其考驗家長堅持力的一項工程,應該注意以下幾點:

                      1、挑選樂器盡量征得孩子的認可,我們家長往往考慮價位、時間、是否流行等問題,忽略......

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                      拼音學習

                      什么是拼音學習

                      實際上,拼音學習不僅僅是語言課程,也需要寶寶有一定的思維能力,所以是不能操之過急的。

                      漢語中每個音節起始處的輔音可以構成聲母,漢語拼音方案《聲母表》規定的聲母符號一共有21個,除此之外,一共還有37個韻母。把聲母和韻母和拼起來就組成了一個字的發音,因為不再是單音,所以很多寶寶一開始都比較難接受這樣的發音。實際上,拼音學習是有方法和技巧的,掌握了正確的發音技巧和記憶方法,那么寶寶也會發現學拼音并不是那么難。

                      孩子在學習拼音的過程中還需要父母正確的引導,學齡前的孩子一開始的學習只能去認識拼音字母,而達不到拼的能力。因為孩子的思維還沒有發展到抽象思維,即使有的孩子可能做到了,也是背誦下來的。這個過程要求爸爸媽媽不能操之過急,否則寶寶還可能會失去學習的興趣。

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                      兒童謎語

                      什么是兒童謎語

                      兒童謎語就是用最淺顯的擬人、比喻、夸張或暗示等形象化手法拐彎抹角地描繪出事物或物體的外表、形體、性質、色彩、音響、出處、用途等各方面突出特征,讓兒童根據謎面所提供的條件、線索等參考元素,通過聯想、推理、判斷來猜中謎底。

                      兒童謎語的謎面一般語言通俗,淺顯易懂,生動形象,而且朗朗上口,既適合兒童口頭傳誦,又便于兒童在短時間內能夠猜的中。而在猜謎語的過程中能使兒童智力得到開發,使兒童對事物的認識能力得到深化和提高。

                      兒童謎語的特點、作用:文字押韻、生動形象、字句簡潔。在猜謎語的同時,不僅是簡單的猜中謎底,還應該在謎語解析中學到一定的知識,進一步拓展兒童的知識面,從而促進其智力開發。并且猜謎過程中的聯想方法能提高兒童的想象力。

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                      兒童笑話

                      兒童笑話

                      兒童笑話幾則:

                      1、三歲的女兒在玩打電話的游戲,拿起電話:喂,是110嗎?這兒有個快遞。

                      2、一個5歲小屁孩來到移動營業廳,“阿姨,我要充話費。”

                      “呦,這么小也用手機啊!”

                      “媽媽說我是沖話費送的,我想有個妹妹。”

                      3、兒子期中考試,語文考了92分,數學考了75分。

                      我問他:“你上次數學不是也考了90多分嗎?成績怎么這么不穩定呀?你得多努力,把成績穩定下來。”

                      兒子委屈地說:“你打牌,牌有好壞,不也是有輸有贏,發揮不穩定嗎?”

                      4、“爸爸,美術期末考試我沒有及格!”

                      “為什么啊!”

                      “老師讓畫一群魚,全班同學畫的都是在水里游的魚,只有我畫的是鐵板魷魚。”我瞬間淚崩!

                      5、早晨吃早點,一年輕麻麻帶著一五六歲小姑娘吃飯,貌似因為找錢問題跟老板爭論起來。

                      老板聲音有點大,這時正在吃面條的小萌妹來了一句:c,她更年期到了,傷不起的……

                      6、小時候偷了家里100塊錢,買了一袋5毛錢的干脆面。

                      剩下99塊5又偷偷放了回去。以為只偷了5毛錢不......

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